（2006年第45期）

广东：计“原始分”  分“文”“理”科

日前广东省教育厅正式下发《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》，实施了7年的广东高考老方案被全面调整。华南师范大学文学院教授、广东高考语文阅卷作文题组长陈妙云说，新方案是对广东考生3年来使用广东编写的新课标实验教材的第一次检验，它将更加注重考核学生的综合能力。

由“标准分”计分改为“原始分”计分  2007年广东高考方案最大变化是标准分将变成原始分。广东执信中学校长刘仕森说，广东自1977年恢复高考后采用的是原始分，自1985年起进行标准化考试试验，改用标准分。有专家分析认为，为了取得高的标准分，少数普通考生纷纷放弃了特长兴趣，转而选考历史等较易取得高标准分的科目，致使近年来广东报考物理的考生锐减一半，这不利于选取理科人才。广东教育厅有关负责人表示，目前进行新课程实验的其他省区的高考新方案均采用原始分计分方式，高校需要对来自不同地区的考生的考试成绩进行比较，不同计分方式无法横向比较来自不同省份的考生。

改“普通类”为“文科类”和“理科类”  “文理分线”是2007年广东高考的另一新变化，参加2007年高考的广东考生将分为文科类、理科类、体育类、艺术类。广州市番禺区禺山高级中学校长古殷认为，划分文、理，实行文、理分列招生计划，更有利于中学按新课程方案充分开设选修课，使学生可根据兴趣特长和职业发展意向选择学习内容和考试科目。同时，分别按文科类、理科类考生群体“列队”，有利于改变同一招生专业不同选考科目同一录取标准造成的不合理现象，更有助于公平选拔。在现行的高校招录中，由于部分本科高校在录取时绝对追求高分生源，在没有按科类划定录取分数线的情况下，造成不少理工科类专业招收了选考思想政治或历史的学生，给学生后续学习及高校教学都带来了困难。

海南:会考成绩的10%计入高考总成绩

目前海南的高三学生也正在全力以赴准备明年高考，与其他地区不同的是，他们已经因刚刚结束的会考而获得了明年高考总成绩的几十分。这都得益于当地实施的高考改革。

根据海南省高考改革方案，海南明年高考的考试科目设置为“3+3+基础会考”，高考总分为790分，比改革前增加40分；高考试题由海南省自主命题，全省统一考试。考试科目除语文、数学、外语外，文史类组合科目为政治、历史、地理，理工类组合科目为物理、化学、生物，“基础会考”成绩按卷面成绩的10%计入高考总成绩。

省教育厅副厅长石秀慧认为，高考改革是实施新课程的必然结果，相对于其他省区的高考改革，海南有自己的鲜明特点：一、与会考紧密联系。会考做为高中阶段办学水平的检测手段，过去往往流于形式，会考过的内容高考还要考，成为学生负担，没有充分发挥它的评价功能。改革以后，高考不考的内容放在会考，而且将会考成绩的10%计入高考总成绩，这更加强调了学生个性的发展，不至于让高考成为全部的指挥棒。二、考试科目设置上将综合变为单科，使学生的选择余地更大。脱离了以前所谓“综合”的“拼盘”模式，将学生学习的自主性更好地在必修课与选修课之间展开。

海南省教育研究培训院副院长龙官吾认为，省内明年的高考改革与新课程一致，解决了学生选课的个性化问题，也有利于评价老师的教学成果。

山东:测试基本能力 引入选做题制

明年山东数十万考生将根据该省的高考新方案进行考试，从形式到内容都将发生巨大变化。

科目设置将实行“3+x+1”，其中“1”代表基本能力考试，它测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识及能力素质，如观察社会生活、进行艺术欣赏及表达感受等能力。内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。基本能力考试的分值为100分，考试时间120分钟，所有考生均须参加。

引入选做题，试卷结构有重大调整。各科试卷分为卷I和卷II，卷I是必做题，以选择题型呈现，主要考查必修内容；卷II含必做题和选做题，以非选择题型呈现。必做题考查必修内容，选做题考查选修内容。选做题分人文与社会、科学两个部分，两部分分别涉及两个领域的必修内容。文史方向的考生只做科学部分的题目，理工方向的考生只做人文与社会部分的题目。数学分文科数学、理科数学两种试卷。文科数学适用于文史方向，选修内容侧重系列1；理科数学适用于理工方向，选修内容侧重系列2。

（《光明日报》2006年10月13日）