（2006年第52期）

据最近一些媒体关于今年高校毕业生就业难问题的报道，当期就业率不到5%，比去年还低。中国社科院一位劳动人口研究专家认为，这种趋势还将持续几年，因为教育结构与就业结构的失配不是短时间可以弥合的。

从这位专家的分析中可以看出，并不是我国大学生“过剩”了，教育投入过多了。我国高校总量虽然年年有提高，但占国民经济的比重不及欧美日发达国家的一半，比一些发展中国家都不如。但实践证明，单纯地、盲目地加大教育投入，特别是高投入，并不能立刻产生相应的人才成果效应。近年来高教投入虽然加大了，扩招了，大学毕业生多了，出路却成了问题，反而堵住了积极主张继续扩招者的嘴。如果不能及时解决大学生就业难的问题，别说继续扩招，就是维持大学的生存都会成为问题。我国高校毕业生难以顺利就业，并非完全是企业、事业单位人满为患，不再需要高校人才了，而是毕业生“不会干活”，“会说不会做”，“理论一套套，一干就乱套”。难怪一些招聘单位明文标榜：“不招应届毕业生”，连硕士、博士都不感冒。目前绝大多数企业急需的是有工作经验，有实用技术，有商战本事的人才，不论其学历如何。这一趋势凸显了我国就业结构与教育结构的“不和谐”。

早已有专家指出，这一结构失衡，失配问题早已存在。在当年中央决定扩招时，就已有人指出，扩招容易，就业难。现在是问题越来越突出了。如何解决这个问题，当然也只有从两头找齐：一是教育要加快改革，尽快地实现从应试教育向素质教育转型；二是加大教育与企业（用人单位）的交流；三是企业本身的改造。

从高校来看，从招生标准上就应该彻底改一改。一张考卷定终身的办法根本就考不出真正有才干，有创造性的人才苗子来。美国一些名牌大学都是自主招生，录取标准多元化，家庭出身，社会工作，做善事“学雷锋”，有偿服务性工作经历，有无发明创造，有无文体特长等。最后，才看考试成绩。这种录取方法当然比我国统一考试一张纸难度大，但人才的真实性，可塑性都强多了。从招生制度上，素质教育的基础就比我们雄厚，也更先进。在教学程序上，美国等大学非常重视实践能力，非常重视论文的写作。没有创见的论文写得再精辟、严谨也得不了高分，而论文的基础并不只是读书，而是“破题”———解决社会现实问题的有效途径。最后一道关，即用人单位选人。这不是由校方决定的，而是由学校历来输送到社会上的人才的表现决定的。即是由劳动市场的“行情”决定的。行情看好的学校毕业生，总是最受欢迎，而该校得到的社会赞助和各种支持也越多，学校越办越红火。

这正是我国解决高校毕业生就业难的最好的启示，从用人单位来看，也不该死等着高校改革的成功，应该积极走上门去，将生产、商业实践所需要的知识，技能信息及时传递给学校，与学校建立人才培训的实践学习基地，让学生在学习阶段就能了解到对口行业的发展动向，等毕业时已经成竹在胸，上岗就能干活。

（《中国改革报》2006年12月1日　　大江 文）