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2004年春季期物理科组教学工作总结

2004年春季期物理科组教学工作总结

［作者：佚名来源：华文读者点击： 2006-12-31 文章录入：苏小］

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　　本学期以来，以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻教育方针，转变教育思想，教学中坚持以学生为主体，教师为主导，大力推进基础教育课程改革，积极开展教育科研，积极探索与实施新课程标准相适应的教学方式和方法，全面推进素质教育。　　1．积极开展新课程的研究和实践活动，组织全科组的老师积极学习课程标准和实验教材，共同探索与实施与新课程相适应的教学方法，通过听课、评课、讨论学习新的课程标准，大力推进素质教育，适应新时代的要求，　　2. 精心策划、组织科组公开课，使每一节公开课达到一定的研究目的，凡在科组行事历中安排了公开课的教师，都能提前精心准备，因而公开课的质量均相当高，各位老师都在上完课后的科组会上讲解自己的设计意图和预想达到的目的，为科组教师评价和研讨提供方便，也使教研层次提高到规范化、理论化、学术化。　　3．坚持集体备课。根据学期初制定工作计划和行事历，每周定期开展集体备课活动，每次活动均有中心发言人，有明确的主题，并及时反馈上周各班的教学情况，充分发挥备课组成员的集体智慧，共同探讨教学的进度，教学方法和怎样出好训练的练习题。　　4．在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量，坚持轻负担、高质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。　　7. 对差生的扶助以挖掘非智力因素为主，，明确地对高层学生作适当的点拔，由各班科任教师负责，各教师与学生主动接触，与学生建立起良好的师生情感，把学生当成自己的子女或弟弟妹妹，用教师的爱心感化学生，让绝大多数学生从讨厌物理到喜欢物理。　　5. 老师根据教学的实际要求，认真钻研教材，把握好教学内容的深度和广度，教会学生学习的方法和解决实际问题的方法，注意本学科的特点，加强实验教学，加强学生的动手能力和实践能力的培养。　　7．抓好中考的复习，出好成绩。　　（1）制定好复习计划，加强反馈，有效调整复习方法。　　（2）把中考复习分阶段进行，分为基础知识复习、专题训练复习、综合性全面复习。　　（3）区两次模拟测试成绩，物理科都排列在前矛。　　6．继续开展物理综合活动课的研究，在教学过程中创设问题的情景，教师提出问题，激发引导学生讨论，自己亲自动手实践，在活跃的课堂气氛中发现规律，总结规律，从而培养学生的创新精神和实践能力。　　在今后的教学中，还需不断地发挥科组的集体力量，以取得更好的成绩。　　物理科组　　2004年6月30日文章来自华文读者华文读者文摘

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