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2002-2003学年第一学期高中化学教研工作计划

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2002-2003学年第一学期高中化学教研工作计划

［作者：佚名来源：华文读者点击： 2006-12-31 文章录入：苏小］

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教研工作以推进素质为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。一、理论学习，提高理论水平： 1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，以自学为主，每人写一篇学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科的教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。 2、组织本组教师继续研究化学新教材，新教学大纲和高考化学科考试说明，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前化学教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨化学教学的模式与教学策略，并形成共识，扎实搞好化学教学，努力使教学质量上台阶。 3、组织高三化学教师研究2003年“3+X”高考中“X”要求以及其他省市的大综合试题的基础上形成对“X”科教学复习的共识，明确方向，在强化本学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争使高三毕业班复习心中有数，有的放矢。二、常规教科研工作： 1、结合常规调研，在备课、说课、上课、评课等教学活动中检查学科教学常规的实施情况，并交流实施经验，以课堂教学为实施的主要环节，加大贯彻力度，增强教育教学基本功，提高教师的教学业务素质，利用本学年第一学期的期终测试，认真做好教学情况调查研究。 2、认真组织高三毕业班教师学习研讨毕业班教学思路与教学模式，教学中坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程的展开，做好分层教学，让不同层次的学生都得到发展，教学中重视问题情景的创设，让学生在不同的情况下运用知识，解决问题，同时加强学生学科能力和综合运用能力的培养，帮助学生构建全面、合理的知识和能力结构，加强各学科间渗透的研究，使学习的潜能得到挖掘和发展。 3、加强对高中研究性学习的研究与教学组织，本学期将在总结上学期研究性学习的基础上进一步加强对研究性学习的研究，同时开设研究课，加强教师教改意识，着力培养学生的创新意识，创新能力，使学生探索性学习的能力得到进一步的提高。 4、本学期将组织研究课、观摩课等活动，加强对青年教师的培训，上好每周一次的教学公开课。具体安排如下：第3周郑晓红；第4周曹柯；第6周马军；第7周张海军；第8周秦崇军；第11周邵安康；第12游彬；第13周李爱华。三、加强课题研究工作，提高教科开水平： 1、本学期继续做好课题研究工作，使课题研究制度化、规范化，确保每一个课题都有实效性的研究。 2、认真总结课题研究的成果，促进中学化学课题教学的结构优化。四、培养青年教师：我校化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，并组织新教师的教材培训，学习有关理论、教学资料，树立正确的教育思想，教育观念，帮助青年教师提高业务水平，在教学上仍以师徒结对方式。五、完成教育局、教研室布置的其他各项教学教研任务。文章来自华文读者华文读者文摘

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