2003-2004年度第二学期太仓市实验小学德育工作计划[华文读者文摘-美文欣赏-青年文摘读者文摘文学网摘原创文学]

2003-2004年度第二学期太仓市实验小学德育工作计划

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2003-2004年度第二学期太仓市实验小学德育工作计划

［作者：佚名来源：华文读者点击： 2006-12-31 文章录入：苏小］

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　　一、指导思想：　　本学期的德育工作将进一步贯彻“三个代表”的重要思想，进一步贯彻执行党中央的“以德为本”、“以德治国”的战略决策，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，大力弘扬民族精神，结合《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设。围绕学校工作计划，加强德育常规管理，注重德育工作的实效性和针对性，不断提高学校的德育管理水平，努力开拓我校德育工作的新局面。　　二、工作目标：　　１、继续加强基础道德和基础文明习惯的养成教育，通过开展实小千名文明形象少年和文明班集体的评比活动，确保学生行为规范合格率为100％，通过开展实验小学十佳少年的评比，以点带面，使广大学生“明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价”。　　2、加强法制安全教育，学校在法制教育要做到制度化、阵地化、社会化，确保在校生违法犯罪率为零，确保学期内无重大伤害责任事故的发生。　　3、继续抓好学校大市级德育课题的研究工作，积极探索综合实践活动的新模式，开展“聆听窗外声音”活动。不断提高学生综合素质，努力形成学校的德育特色，打造学校德育品牌。　　4、加强学校德育常规管理和德育队伍的建设，加强以班主任为骨干的德育队伍建设，使班主任的思想素质、敬业精神和工作能力明显增强。　　5、成立新一届家长委员会，开办家长学校，邀请校外辅导员、法制副校长、太仓名人等社区人士对学生进行法制教育、传统教育、热爱科学教育等，构建社会、学校、家庭“三位一体”的立体化教育框架。　　三、工作要点及措施：　　（一）高扬主旋律，体现时代性，育人求实效。　　大力弘扬民族精神，开展“民族精神代代传”主题教育活动。结合今年是邓小平诞辰一百周年，开展“学习一代伟人，争做新时代好少年”系列活动，通过学习伟人生平，讲伟人故事、听讲座，了解伟人，认识伟人，学习伟人的精神。　　继续对全校同学进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律、法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《实验小学一日常规》，开展好习惯伴我成长活动，本学期具体落实的三个好习惯——“遵守纪律，文明有礼的行为习惯、学会倾听与谦让的做人习惯、天天阅读的学习习惯”。以班级为单位自主的开展活动，充分发挥每位学生的积极性，各班结合自己的特点，制定班级的活动方案。并与雏鹰争章活动相结合，实行每月考核，在教室展示等方式帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。学校将提供展示的舞台，挖掘各班有效的做法加以推广，使习惯养成活动落到实处。努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱父母、爱师长、爱同学、爱集体、爱祖国的情感。　　加大法制安全教育力度，增强学校教育要以“德育为首”，“健康安全第一”的意识。在校德育网上设置"法制教育专栏"，利用法制论坛、警钟长鸣等栏目，有计划地定期向学生宣传法律知识，并通过剖析一些法律现象，用触目惊心的事实教育学生。学校还将利用红领巾电视台举办守则规范、校规校纪知识竞赛，利用家长会组织法律知识竞赛，丰富家长的法律知识，提高家长的法律意识。本学期的法制教育以加强学生的网络道德教育为中心工作开展“远离网吧，文明上网”的活动，通过正面引导的方式，提高学生分辨是非的能力，提高学生网络道德水平和自律意识，形成健康文明的网上道德规范。邀请法制副校长、校外法制教育辅导员来校做讲座。　　（二）加强主动性，建设规范化，育人在常规。　　1、加强班主任队伍建设。　　班主任、辅导员的培训制度化,规范化。以构建新型的师生关系、提高班级管理艺术为本学期的研究目标。通过理论学习、班主任例会、师徒结对、“点子与经验共享”交流、班主任网上论坛等形式，继续探讨“如何做好新时期的班主任工作”。通过研讨、观摩、例会，剖析新时期班主任工作的新特点。努力形成一支高素质的班主任队伍，使所有班主任都能做到用爱心去塑造每一个学生、用真性去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生，将敬业奉献落到实处。　　加强对班主任工作的随机检查指导和每月考评工作。考核领导小组成员不定期听班主任的晨会课、班队课、综合实践课，并及时交流、总结，通过多种途径掌握班主任工作情况，对工作中出现的问题，及时和教师沟通，加强指导，提出整改意见，不断提高班主任的业务水平。　　2、努力构建社会、学校、家庭一体化教育平台。　　（1）探索家校联系新方式。为进一步加强家校联系，促进教师和家长的相互沟通，构建社区、家庭、学校一体化的立体平台，我校在广泛征求各方人士的意见和建议后，于本学期启动家校“及时通”工程。系统将及时对学生的到、离校信息作实时记录，并用短信通知到家长的手机，让家长即使了解孩子进出学校的活动情况，还可以及时地了解孩子的在校表现、家庭作业以及学校通知，这一举措必将推动学校信息化工作的开展，更有利于规范学校的常规管理。　　（2）继续办好家长学校，成立班级、年级、学校各级家长委员会。通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，在全校家庭中更广泛地开展创建学习型家庭活动。进一步探讨新形势下现代家庭的教育模式和内容充实、形式活泼新颖的家长学校办学新模式，切实提高家庭教育水平。继续坚持开展家访活动，教师要尽快了解清楚学生家庭情况、家庭教育情况、学生在家的表现，以便于有针对性地进行教育。特别要重视单亲家庭、离异家庭和贫困家庭等特殊家庭家教工作指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期组织家长撰写“教子一得”征文，并进行经验交流会，期末举行“好家长”表彰活动。　　（3）充分发挥社区德育力量的作用。加强学校德育基地建设，落实各年级的教育基地，努力做到一学期到基地开展活动一至两次。在参加社区活动过程中结合学生实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。进一步发挥各社区居委会的作用，开展“同建新社区，共育好少年”共建活动，邀请校外辅导员来校讲座，对学生进行法制安全、热爱科学、热爱家乡和国防教育，运用社会合力做好教育工作. 　　（三）开辟新途径，拓展主渠道，活动中育人。　　1、继续开展校千名文明形象少年和实小“十佳少年”评比活动。　　2、抓好节日、纪念日教育活动，做到每月一主题。本学期的节日、重大纪念日比较多，我们要把常规教育与此结合起来，开展生动活泼、丰富多彩的节日教育活动。（3月5日学雷锋纪念日、3月8日妇女节、清明节、4月22日地球日、5月1日劳动节、5月31日世界无烟日、6月1日儿童节、6月5日世界环保日。）　　二月份：　　以“常规教育”为中心，开展“好习惯伴我成长”活动，各年级树立班级管理典型，以榜样、示范作用带动学校整理常规管理水平上台阶。　　三月份：　　以弘扬雷锋精神为中心，开展“我是生活中的小雷锋”千名文明形象少年的评比活动，增强学生乐于助人、积极向上的优良品质形成。　　四月份：　　以“爱家乡、爱祖国”教育为中心，组织学生开展社会实践调查活动，了解家乡、祖国的发展变化，激发学生从小热爱家乡、热爱祖国的思想感情。　　五月份：　　以“劳动教育”“安全教育”“法制教育”为中心，组织学生听专家讲座，培养学生从小热爱劳动的习惯以及培养学生的安全意识、法制意识。　　六月份：　　以“集体主义”教育为中心，学校举行庆六一大型文艺汇演，各班开展形式多样的活动，增强学生的集体荣誉感。　　3、开展“塑造班级形象，打造品牌班级”的活动。学校和企业一样，要在社会上形成良好的声誉，必须打响自己的品牌，因此各班可以结合自己的实际情况，力求找准突破点，塑造班级形象，打造品牌班级。各班可实事求是的分析自己的长处和不足，给自己班级确定一个具体、响亮而有意义的口号，还可以开展设计班徽、提炼班训以及班级名言的系列活动，并让学生自己动手将有关内容布置上墙或贴在门上，通过办队会活动时间解读班徽和班训，使班级形象深入人心。　　4、积极探索综合实践活动的新模式，开展“聆听窗外的声音”的活动，要充分挖掘班级内家长的教育资源，通过一些成功人士和学生的直面接触，邀请他们走进课堂，畅谈自己的成功经验。学校也计划邀请一些太仓名人走进校园，给学生讲座交流，从这些成功人士身上能受到启迪。　　5、开展校科技节活动。为引导学生从小培养创新意识、创新品质、创新思维、创新技能，提高他们发现、分析、解决问题的能力，学校决定在本学期举行科技节活动,要求全体学生人人参与,做到"五个一"：读一本科技书，做一次科学小实验、制作一件科技小作品、参加一次小考察活动、开展一次科学在我们身边的交流会。(具体活动方案由自然组制定) 文章来自华文读者华文读者文摘

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